山東青少年素質教育孩子厭學怎么解決？
山東青少年素質教育孩子厭學怎么解決？
學習，對每個孩子來講，都不是一件輕松地事。它與電腦游戲比起來，誰都會選擇玩游戲。讓孩子不去為了玩電腦游戲而放棄學習任務，靠的就是孩子對自己的信任。所以，家長在對孩子的教育中，更為重要的是培養孩子對自己行為的責任感和敢于面對壓力和挑戰的堅強意志與品質。
“網癮”與孩子厭學密不可分，孩子厭學是“網癮”的開始，也是結果，因此，預防“網癮”首先要關注厭學問題。那么學生為什么厭學呢？
第一，孩子厭學之學生個人因素。例如：學習不好，孩子厭學，學習方法不當或天資較差；受到某種挫折、得不到老師的理解和鼓勵；受不了同學的無形壓力；被結交的不良學生拉下水等，就此失去了對學習的興趣和動力，致使學習不見成效，自暴自棄。
第二，孩子厭學之家庭教育的因素。例如：家長對孩子期望過高，指導少，批評多，表揚少，方法簡單粗暴或撒手不管。有的父母，經常鬧家庭矛盾，甚至于離婚棄家，這在孩子的心靈上留下了難以抹去的陰影，使他們無心學習，造成了自卑與孤僻、敵對與恐懼，導致厭學。
第三，孩子厭學之學校教育因素。例如：升學壓力迫使學校和教師實行急功近利的應試教育，導致學生厭學。如果老師的教學不能吸引學生，就會孩子厭學，就是最大的失敗。
孩子厭學往往緣自“厭師”。老師是否真正深入到學生的內心，這是孩子厭學的一個關鍵方面。學生的個性越來越鮮明，而學校的教育模式卻不改變，二者之間的沖突就在所難免。假如我們的教育體制依然只注重傳授知識，而不注重心理教育，可能還會有更多的學生會失去對學習的興趣，孩子厭學，染上網癮，越來越偏離正常的發展道路。
