中教發(fā)展基金戴爾“互聯(lián)創(chuàng)未來”全國小學(xué)英語教師培訓(xùn)
這次交流研討會得到了蘇州各級教育部門的高度重視?！盎ヂ?lián)創(chuàng)未來”項(xiàng)目，在中國地區(qū)7座城市的50所小學(xué)開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，該項(xiàng)目主要是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校和相對落后地區(qū)的教育資源互聯(lián)，開展城鄉(xiāng)學(xué)校之間的對話與交流，將城鄉(xiāng)學(xué)校的差異轉(zhuǎn)化為互相學(xué)習(xí)的資源，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新、促進(jìn)教育公平提供有效的策略與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
戴爾“青少年互聯(lián)創(chuàng)未來”項(xiàng)目于2009年11月啟動(dòng)，項(xiàng)目面向小學(xué)3年級到6年級的學(xué)生，鼓勵(lì)教師在信息技術(shù)支持下，針對數(shù)學(xué)、科技等學(xué)科，開展以學(xué)生為中心的探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過項(xiàng)目實(shí)踐、協(xié)作交流、實(shí)驗(yàn)探究與觀察來實(shí)現(xiàn)知識建構(gòu)?！盎ヂ?lián)課堂”改變了老師“一對多”的傳統(tǒng)輔導(dǎo)模式，而是使學(xué)生有了“一對一”的解決方案，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)并且在學(xué)習(xí)過程中充分培養(yǎng)探索、發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。
戴爾“青少年互聯(lián)創(chuàng)未來”項(xiàng)目所帶來的不僅僅是學(xué)校硬件上的提升，更是教育理念的革新，戴爾的“互聯(lián)課堂”改變了這種呆板的教育模式。“互聯(lián)課堂”解決方案包括專為學(xué)生設(shè)計(jì)的Latitude2110教育本，專為教師設(shè)計(jì)的LatitudeXT2平板電腦、交互式電子白板、教室管理軟件、與教材同步的多學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程、用于簡化管理的移動(dòng)筆記本電腦充電塢站以及用于設(shè)計(jì)、部署和支持的專業(yè)服務(wù)。
通過把創(chuàng)新的技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、軟件與培訓(xùn)整合在一起，使學(xué)生能夠真正在數(shù)字化環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，將傳統(tǒng)課堂改造成一個(gè)可向?qū)W生傳授數(shù)字時(shí)代生存技能的互聯(lián)教學(xué)環(huán)境。（王蘇強(qiáng) 通訊員 徐正威）
